3 (al Cuadrado) 2 Ideas Clave: El Desarrollo De La Competencia Ma Tematica

Sinopsis de 3 (al Cuadrado) 2 Ideas Clave: El Desarrollo De La Competencia Ma Tematica:

El libro piensa sobre la diferencia entre 2 formas distintas de enfocar la enseñanza de las matemáticas: las matemáticas como área de conocimiento del currículo de la educación y/o las matemáticas como rivalidad clave o básica para la educación.

Al unísono, se dan pistas para entender qué se quiere con la app de la novedosa iniciativa de la UE del año 2006 que expone la rivalidad matemática como entre las ocho competencias clave para la educación durante siempre y en todo momento.

De composición clara, aparte de las ideas que ofrece de cara al desarrollo de la rivalidad matemática, el libro influye en la relevancia de la innovación y el cambio para progresar la capacitación enseñante.

Las ideas clave planteadas asisten a responder a cuestiones así como: ¿Cuál es la razón que justifica la existencia de las matemáticas en el currículo? ¿Desde qué visión tienen que definirse las finalidades que debe hallar la enseñanza de las matemáticas? ¿Por qué debe centrarse la enseñanza de las matemáticas en el avance de la rivalidad matemática y qué debemos entender por rivalidad matemática? ¿Cuál es el cambio metodológico preciso para pasar de la situación de hoy a otra donde la intención sea el logro de la rivalidad matemática? ¿Qué papel desempeñan los enseñantes y su capacitación en los cambios que hay que efectuar, y exactamente en qué dirección debería pasear la capacitación de los enseñantes de matemáticas?

Ficha técnica de 3 (al Cuadrado) 2 Ideas Clave: El Desarrollo De La Competencia Ma Tematica