Educar En La Sociedad Del Conocimiento

Sinopsis de Educar En La Sociedad Del Conocimiento:

Los fenómenos analizados en estos contenidos escritos asegura Juan Carlos Tedesco en el prólogo de este libro- se identifican por su novedad y por su inestabilidad.

Absolutamente nadie duda de que vivimos un periodo de tiempo de transformaciones muy profundas, mas no entendemos verdaderamente si esta activa de cambio será incesante o si nos encontramos en un desarrollo de transición que, en algún momento, aceptará alguna seguridad.

Hoy en día, el eje articulador de la economía es la utilización intensiva de entendimientos y no ahora el empleo intensivo de mano de obra-. Instruir en la sociedad del conocimiento examina los fenómenos que atraviesan a la educación y estudia sus secuelas: el papel de la escuela, de las llamadas \'industrias educativas\' y de otras agencias de socialización así como las compañías, la familia y los medios.

Frente al desconcierto causado por estos cambios, 2 reacciones se muestran habitualmente: la primera de ellas, según la lógica de la investigación científica, desecha las conjeturas e inclusive las hipótesis explicativas, ya que la oportunidad de confundirse es alta.

La segunda, mucho más atenta al presente que a la prospección, jura ofrecer un sentido a los cambios alejándose del enfoque propio de las sociología para situarse mucho más cerca de la filosofía popular, que deja explicitar mucho más precisamente las orientaciones valorativas y los sentimientos que nos generan los procesos de cambio popular y el accionar de los actores sociales.

En la tensión entre las dos posiciones está este libro, que desafía el silencio y la renuencia del enfrentamiento.

Ficha técnica de Educar En La Sociedad Del Conocimiento