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Dislexia. Ni Despiste Ni Pereza

Dislexia. Ni Despiste Ni Pereza

Desmitificando la Dislexia: Guía esencial con Fernando Cuetos Vega Rompiendo mitos: Más allá del etiquetado diagnóstico Desde hace demasiado tiempo, el concepto de dislexia ha estado envuelto en un manto de malentendidos y estigmas. Muchos consideran que es un simple signo de falta de atención o una cuestión de pereza intelectual. Sin embargo, la obra […]
Conceptos De Color Y Forma (libromovil 2)

Conceptos De Color Y Forma (libromovil 2)

El libro se estructura en torno a la exploración de los colores primarios (rojo, amarillo y azul) y sus combinaciones, así como a la identificación y clasificación de formas geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo. La obra se presenta en un formato atractivo para los más pequeños, utilizando ilustraciones vibrantes y coloridas que captan […]
Despues Del Cole

Despues Del Cole

“Después del Cole” es la primera entrega de una colección de cuentos diseñados específicamente para niños pequeños que se encuentran en una etapa temprana de su aprendizaje de la lectura. La obra se centra en historias sencillas y cotidianas, explorando temas como la amistad, la familia, la escuela y las aventuras imaginarias. El objetivo principal […]
Diviertete Con Las Palabras

Diviertete Con Las Palabras

El libro se estructura en una secuencia pedagógica cuidadosamente elaborada, que aborda el aprendizaje de la lectura y la escritura de forma gradual y progresiva. El primer módulo se centra en el reconocimiento de las letras del alfabeto, utilizando imágenes atractivas y ejercicios interactivos para ayudar a los niños a asociar el sonido con su […]
Figuras Y Formas. Nivel Elemental. 3ª Ed

Figuras Y Formas. Nivel Elemental. 3ª Ed

«Figuras y Formas. Nivel Elemental» de Marianne Frostig es un programa de desarrollo de la percepción visual diseñado específicamente para niños en sus primeros años de escolarización. La obra se estructura en una serie de libros para el alumno, cada uno centrado en un aspecto específico de la percepción visual. La , entrenando al niño […]
Figuras Y Formas. Nivel Avanzado. 3ª Ed

Figuras Y Formas. Nivel Avanzado. 3ª Ed

El libro «Figuras y Formas. Nivel Avanzado. 3ª Ed» de Marianne Frostig es una obra diseñada para consolidar y perfeccionar las habilidades perceptivas de niños que ya han comenzado a enfrentarse a desafíos más complejos en el ámbito educativo. La obra se estructura en torno a una serie de ejercicios cuidadosamente diseñados para trabajar las […]
Insebull. Instrumentos Para La Evaluacion Del Bullying (incluye C D-rom)

Insebull. Instrumentos Para La Evaluacion Del Bullying (incluye C D-rom)

“Insebull: Instrumentos para la Evaluación del Bullying”, publicado por Cepe Ciencias de la Educacion Preescolar Y Especial, es un proyecto ambicioso que busca proporcionar a los profesionales herramientas integrales para diagnosticar, analizar y, intervenir en situaciones de bullying. La obra se estructura en torno a una metodología multifacética que va más allá de los tradicionales […]
Sordo ¡y Que !: Vida De Persona Sordas Que Han Alcanzado El Exito

Sordo ¡y Que !: Vida De Persona Sordas Que Han Alcanzado El Exito

El libro «Sordo ¡y Que !» se construye sobre una base de testimonios autobiográficos, recolectados con el objetivo de ofrecer una perspectiva auténtica y detallada sobre la vida de personas sordas suecas que han logrado un éxito significativo en España. La colección de relatos no se limita a un género o profesión; abarca una amplia […]
Puedo 2

Puedo 2

La estructura de «Puedo 2» está basada en cuatro líneas de actuación interrelacionadas que se entrelazan a lo largo del libro. Estas líneas no son meras adiciones, sino que forman la columna vertebral del programa, asegurando que el estudiante desarrolle una comprensión profunda de sí mismo, de su entorno y de sus capacidades. juega un […]
Programacion De Actividades Para La Educacion Especial

Programacion De Actividades Para La Educacion Especial

El libro se estructura en torno al concepto de planificación de actividades como estrategia central para la intervención educativa en la educación especial. Garrido Landivar argumenta que el alumno con necesidades educativas especiales aprende mejor a través de la experiencia práctica, la repetición y la participación activa en tareas y actividades significativas. La obra se […]